四通道示波器在通信原理实验中的应用方案

引言

《通信原理》课程是通信、电子、信息领域中最重要的专业基础课之一，通常为此类专业学生大学三年级学生必修的核心课程，主要介绍通信系统及通信网的基本原理及基本分析方法。《通信原理实验》涉及通信电路中常用的基本功能单元以及通信系统内容，旨在提高理论联系实际，分析问题、解决问题的能力。此课程教学意义重大，实验繁多，内容复杂，如何在有限的教学课时内、有限的实验室项目建设预算内，不断的完善教学内容，提高教学质量，完成教学创新成了此课程的难点。

RIGOL作为与学校联系最为紧密的厂家之一，不仅在研发制造产品的技术上锐意进取、不断创新，同时也希望为高校的实验教学的丰富与发展提供有力的支持。RIGOL倡导在不改变实验课程设置，不增加实验课程学时的前提下，应用DS 1000Z系列高性价比的四通道数字示波器代替以往的双通道示波器以完成《通信原理实验》课程中教学内容，使得测试项目更加全面，实验过程更加简单，且有助于直观的明晰实验原理，提高学生的动手能力。同时RIGOL提供多厂家实验箱测试报告以及教学课件参考PPT,用以简化在实验改进过程中教师的工作，推进实验改进的步伐。

测试需求

调制解调是非常重要的通信技术，也是通信原理课程中必须掌握的知识点，调制解调实验更是通信类实验中的必做实验。调制解调实验主要目的是让学生理解调制解调的工作原理，通过使用测量仪器（比如示波器）观测调制解调电路输出的各类信号波形（包括：载波，调制波，已调波， 解调后的波形）并进行必要的测量，学生可以直观的掌握调制解调的原理。目前高校基础实验室 中较为常见的是双通道示波器，对于调制解调电路信号不能在一次测量中全部观测到，RIGOL DS1000Z系列四通道可以很好的满足此类测试需求，如下图所示，示波器可以在同一屏幕上观测 载波，调制波，已调波，以及解调后的波形。

测试方案

教学实用功能

自动测量——专用测量键

DS1000Z 提供 24 种自动测量参数，所有参数可通过面板左侧的专用测量菜单键一键调出。

自动测量——参数图标

每个测量参数都有参数示意图标，显示每个测量项目测量的是波形的什么参数，且图标的颜色会根 据测量信源的选择自动调整颜色，让学生更直观的理解测量参数的意义。

自动测量——自动光标

自动光标会标记出当前所选测量项对应的波形参数位置，图像化方式有助于学生理解测量结果。

AUTO 键锁定

教师可以锁定示波器上面板上的 Auto 按键，禁用自动设置示波器的功能，让学生更多的亲手设置示波器的垂直、水平、触发等参数，得到正确稳定的波形显示。按示波器面板上的【Utility】键，进入“Auto选项 ”菜单，按下“锁定 ”键即可锁定按键，如需解锁，需要发送远程命令“ :SYSTem:AUToscale 1 ”解锁。

一键截图

学生可以方便的把实验过程中示波器的屏幕图像拷贝到 U 盘中，方便课后的分析和填写实验报告。将 U 盘插入示波器前面板的 USB 接口，然后按面板右侧的打印键，即可将当期屏幕图像保存 到 U 盘中。

设备选型方案

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